Unit 2 - TOYS!!!

Dear Students and Parents!!!

Esta semana empezamos la unidad 2, donde el tema son los juguetes. 

A nivel de estructuras, los niños tienen la gran ventaja de estar manejando las diferentes preguntas fácilmente y ahora lo que tenemos por delante es que cuando respondan lo hagan con oraciones completas.   

* What is this? (Qué es esto?)

This is a _______________.  (Esto es un____________.)

* What do you have? (Qué tienes?)
I have _____________________. (Yo tengo_________.)

* How many ___________ do you have? (Cuantos ______ tienes?)

I have # _____________. (Yo tengo # _______________.)

* What color is this? (Qué color es este?)

It is __________________. (Este es _______________.)

* What is your favorita toy? (Cuál es tu juguete favorito?)

My favorite toy is _________________. (Mi juguete favorito es ______________.)

A nivel de vocabulario empezamos con:

* Car (carro)

* Ball (balón)

* Doll (muñeca)

* Kite (cometa)

* Teddy Bear (oso de peluche)

* Boat (barquito) 

Así mismo, ya estamos trabajando el uso de adjetivos para describir los juguetes y tenemos los distintos colores y:

* Big (grande)

* Little (pequeño)

* Colorful (colorido - para objetos con más de tres colores)

Para reforzar el vocabulario les dejo dos vídeos con los juguetes: 

* http://www.youtube.com/watch?v=OuUQ1DbDigc

* http://www.youtube.com/watch?v=RN6P94MIYhk

El segundo video lo pueden ver sólo hasta el minuto 2.

Y para los adjetivos big and small está este otro video:

* http://www.youtube.com/watch?v=QyY_a0p1JTs

En el libro y el CD también tienen una actividad con las cometas que rima, con lo cual pueden practicar. 

De tarea, quedaron entonces las páginas 17 y la 19 en el Activity Book, que es un bingo para dos personas, con el fin de reforzar el vocabulario. 

Y también hay que llevar un juguete a la próxima clase. Busquen un juguete sencillo!!!

Estoy atenta a cualquier duda.

Una feliz semana!!!

Bye,

       Teacher Nati